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Sind IT-Implementierungsprojekte erfolgreich, wenn sie ‚on time‘ und ‚in budget‘ eingeführt werden? Das ist sicherlich ein wichtiger Teil des Erfolges, aber scheitern können sie leider auch danach noch – und zwar, weil die neue Applikation nicht so genutzt wird, wie es eigentlich gedacht war, weil die Anwender*innen den Nutzen für das eigene Team, den eigenen Bereich und ganz konkret auch für sich selbst nicht sehen können, weil die Anwender*innen nicht wirklich zufrieden sind mit der neuen Anwendung und weil es kein zufriedenstellendes Weiterlernen, keinen Austausch mit anderen Anwender*innen, keine Weiterentwicklung der Lösung und keine wirklich guten Hilfen im ‚Moment of...

Menschen, die im Corporate Learning arbeiten, haben oft einen besonders hohen Qualitätsanspruch an sich selbst. Vielleicht ist das so, weil das Thema Lernen nicht nur wichtig, sondern im Unternehmenskontext oft unterschätzt wird. Doch was können tatsächlich Kriterien für gutes Lernen sein?

Mitarbeiter der tts haben sich dieser Frage bereits vor langer Zeit gewidmet. Die tts-Qualitätskriterien für gute Trainings sind die Antwort. Doch die Zeit dreht sich weiter. Müssen die Kriterien heute getauscht werden oder sind sie noch so valide wie damals vor mehr als 10 Jahren? Spannend, wenn ein Unternehmen seinen Standard schon so lange an wissenschaftlichen Erkenntnissen ausrichtet. Und...

Sehr langsam noch, aber doch Schritt-für-Schritt kehren wir auch mit unseren #Lernangeboten in die Präsenz der physischen Klassenräume zurück. Also haben die Stimmen, die seit 16 Monaten davon reden, dass virtuelle Trainings doch eher nur eine temporäre Notlösung sind, wohl doch recht?
Brigitte Hanke und Claudia Schütze sprechen genau darüber und antworten mit einem klaren 'NEIN' - und zwar auch und gerade, wenn es um so spezielle Lernthemen wie allgemein #IT und konkret #SAP geht und um Lernende, die alles andere als die typischen Wissensarbeiter sind.

👉 Welches Feedback uns die Teilnehmenden unserer virtuellen IT- und SAP-Lernangebote insbesondere in den...

Johannes Starke und Claudia Schütze unterhalten sich über aktuelle Learning Trends und stellen 11 Thesen zur Entwicklung von organisationalem Lernen vor.

Axel Lindhorst und Susanne Dube unterhalten sich über Neuromythen & Neurodidaktik. Darüber ob und wie man Mythen erkennt und welche Auswirkungen die Erkenntnisse auf Corporate Learning haben.
(Soundmängel in dieser Folge bitten wir zu entschuldigen und geloben Besserung.)

Claudia Schütze und Susanne Dube unterhalten sich darüber, wie sich Lernen in virtuellen Klassenräumen entwickelt und seit März 2020 nochmal stark verändert hat.

Johannes Starke und Claudia Schütze reden über das #ttsCampOnline, über das Format selbst, über Planung, Vorbereitung, Durchführung und die Learnings, über die Erfahrungen der Teilgebenden und darüber, welche Impulse mit dem Event in die Organisation gekommen sind.

Susanne und Claudia reden darüber, warum es diesen Podcast gibt und wie genau es weitergehen soll.